刚刚上市的菲斯塔纯电动，有哪些亮点？
虽说从外观和内饰上改动不是特别大，但是改动的地方都比较在点上，内饰换装了全液晶仪表和按键式换挡机构，科技感会更加的出色。外观上只是换成了封闭式的前脸，但更显凶悍动感了。
学机器人编程有什么好处？
哈工科教少儿机器人编程教育专注5—18岁青少儿编程教育，为各个年龄段的少儿提供进阶式机器人编程培训。AI编程，赢未来。
1、学习机器人编程可以培养学生的动手实践能力，不仅仅是单纯的编程，而是加入了智能硬件搭建的编程。学生可以学习、使用、组合智能硬件，为发明创造、参加创新性竞赛做准备。
2、学习机器人编程的一个优势就是学会使用软件驱动硬件，符合未来的发展趋势，现在，京东物流已经开始使用智能机器人分拣货物，通过智能控制系统驱使机器人完成货物分拣及搬运等，“亚洲一号”相比常规人工拣货效率提升了6-8倍，顺应了中国创新的势能，大大地解放了人工投入。而这些都是人工智能，机器人编程研究的核心成果。让孩子接触机器人编程，就是掌握了适应未来工作生活的一把钥匙。
3、学习机器人编程可以摆脱单纯编程的枯燥的学习氛围，提高了课堂的互动性，孩子更有兴趣，并且机器人编程的效果是直观的，孩子可以更直观的了解到编程逻辑是否正确。
4、学习机器人编程可以提升孩子解决问题的能力，孩子可以通过画流程图的过程中收获编程思维，今年高考数学题中也出现了编程题，如果学了机器人编程，在做这类流程图的题会更容易。
欢迎大家在线留言讨论，欢迎了解哈工科教9阶少儿机器人编程教育体系。
随着人口的老龄化、出生率降低，及人口红利的降低，导致工厂的生产技术在不断的革新。
1、工厂为了更好的获得收益、不断提高产品的质量，走工业自动化的道路是不可逆转的趋势，在未来几年只会越来越普遍。
2、随着工厂自动化的普及，同样会造成技术含量低的工作岗位的一线工人失去工作的机会，为了顺应社会的发展，我们要不断充实自己的技术。
3、工业机器人作为当今工业不可分割的一部分，在未来会扮演着越来越多的作用。
4、通过对机器人编程的学习，可以让我更多的了解机器人的控制原理，及机器人在现实生活和工业生产中所能起到的作用。
5、同时也可以拓宽自己未来的就业道路，增加自己的工作收入。
机器人编程属于计算机程序开发的比较顶端的一类工作，学好了将来肯定前途无限。机器人编程还可以成为一个特殊职业，这个职业涉及到正义与非正义的审查，也就是机器人编程的人一定要考核道德标准。另外机器人编程可以造福人类，这个是毋容置疑。国家也需要机器人编程人员，这个在各国的竞争中，是不可或缺的一项。
首先说明一点，机器人编程的概念比较大，机器人运动控制系统也就是机器人的算法和机器人视觉系统的开发都需要编程，还有机器人其他功能的实现也都是通过编程来完成的。
作为汽车零部件公司的焊接工程师，我所说的是在工厂实际使用的工业机器人编程。
从2008年开始至2017年，全球机器人销量节节攀升，机器人换人的脚步越来越快，幅度也越来越大。中国正在进入一个智能+的时代，机器人恰恰是智能+的巨大平台。通过机器人的使用，工厂可以实现产量的提升，产品的柔性化，制造企业能进一步降低生产成本和提高产品质量，从而最终提高其在市场上的竞争力。所以对于工厂而言，机器人的数量会越来越多，实现的功能会越来越完善。
工厂的机器人多了，那么相应的就会需要更多的能进行机器人编程的人员。因为用户的需求在发生改变，机器人的程序需要不断的完善改进。学会了机器人编程就可以熟练操作工厂里面的机器人，并让机器人按照自己的程序逻辑进行工作，这是将来的一个热门职业。
而且学会了机器人编程，你可以以此作为一个平台向外延伸，向上延伸到系统集成，PLC、工控机等，向下可以多学习了解机器人的运动控制算法，这是机器人最核心的地方。
学机器人编程的好处说白了就两点：1.从小接触这些可以锻炼思维能力和动手实践能力，2.可以接触到早期的编程对于后期的编程入门有很大的帮助，这种好处的改变是潜移默化的，因此很多家长都抱有疑惑，具体的可以多问问相关行业的，就像库壳机器人编程这种的，让他们详细的介绍下，好像听说还可以考试加分，也不知道是不是真的
当下家长怎么看待少儿编程这一课程？
我觉得除了学校的英语课程外，真没有必要再花大把钱送孩子学英语了，最近的翻译机都人工智能化了，你一边说中文，马上就能翻译成外文了，出国交流根本不是问题。众所周知，编程才是人工智能时代的新语言啊~
傲梦的课程寓教于乐，课程结合英美经典的PBL+RBLOOM教学体系，实行互动教学，每节课都会通过一个项目来提升孩子的兴趣度与注意力，彻底释放孩子的积极性与主观能动性，锻炼逻辑思维能力。学习变得科学有趣，编玩边学，不亦乐乎~
一开始见到少儿编程，是在一个广告里面。但我最早接触这类东西，大概是五六年前，我家孩子四五年级的时候，那会为了让他在小升初进一家好中学，我开始搜集各种进入好中学的捷径资料。
我们家孩子读的是越秀区的小学，四年级的时候，老师说我们班孩子可以去参加一个叫越秀区区奥校的学习，每周六上午上两节数学，两节英文。价钱很便宜，一个学期大概一两百块吧。说班上前五的孩子才有资格参加。
说着编程，为啥说这个区奥校？这里面关系太大了。我们家孩子在区奥校学了一段时间，我就发现我这个学校在班上数学还算出色的孩子，数学能力一般了。后来区奥校选拔一些孩子去市奥校，我儿子就没选上。在区奥校混了三年，不能说很差，算是中游生吧。本来就是各小学选出来的尖子，混到中游我觉得不算差了，但离顶尖呢，距离很大。
到了五年级，跟门口等孩子的家长扯，知道二中有一个信息班可以报。说这个班就是搞计算机之类的，人员一路筛选，剩下最优秀的，初中就能进火箭班，代表学校参加奥信比赛。我心里还是想了一下，是不是去报个名，试试他行不行。很快我就打消了这个念头了。这区奥校也不能拔尖，说明了我儿子在数理方面拔尖的可能性不大啊。还是算了。就没再去打听怎么样才能进奥信班了。
再一次听到奥信班的消息，是高一了，他们班正好有同学是这个奥信班出来的，还有同学拿奥信的全国奖，拿到了清华北大的资格。应该是面试资格之类吧。这个奥信班，就是学编程的。
说这么多，应该明白我在说什么了吧？这少儿编程，也不是什么新鲜事，有人好多年前就做了。要不要送孩子去学，见仁见智吧。我这种，觉得自家孩子不是那块料，早早打消这念头，让孩子把时间拿去学弹琴的，是一种。比赛拿奖进清北，那是少数人玩的，大部分人也就是当开发智力。开发智力的路子多了去了，要不要用编程去开发智力，见仁见智吧。
我家小朋友现在读高二，在学校搞活动的时候，使用电脑那些工具做文件，还是非常出色的。不只是他，他们班绝大部分孩子，都有这能力。没学过少儿编程也会。怎么学的？不知道，可能接触了电脑吧，可能是同学之间互相学习吧。
总结，真把少儿编程当一样课程来学，以目前中国的国情，我认为划不来。除非真的很有天赋。
